Actus en avant :
La 4ème édition des Journées Théâtre et Science prend de la hauteur cosmique [ÉVÉNEMENT]
Organisées par la Méridienne, Théâtre de Lunéville scène conventionnée et l’Université de Lorraine, IUT Nancy-Brabois, département QLIO, la 4ème édition des journées Théâtre et Science aura lieu du 29 janvier au 1er février à Lunéville.
Chaque dernier mercredi du mois, durant 30 min Clémence Didier votre VP Etudiant, répond à vos questions.
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Les dernières infos :
[Focus] Le fonds ancien de la BU du Campus Lettres et sciences humaines de Nancy
Ce fonds désigne les livres "anciens" (en bibliothéconomie : les livres édités avant 1810) de la Bibliothèque universitaire de Lettres et de Sciences humaines de Nancy.
3 questions à ... Hong Toussaint, directrice de l'Institut Confucius de l'Université de Lorraine
A l'occasion du nouvel an chinois 2019, l'Institut Confucius de l'Université de Lorraine organise un événement à Metz le samedi 2 février. Rencontre avec Hong Toussaint, directrice de l'Institut Confucius ...
Découvrez Les mardis du 7ème Art
Les premiers mardis du mois, à l'espace BMK, retrouvez une projection gratuite suivie d'un débat. Celui-ci sera mené par une personne de l’équipe de réalisation du film, un professeur de l’Université de Lorraine ou un membre actif d’une association en lien avec le thème choisi.
Toutes les projections sont gratuites sur réservation obligatoire, n’hésitez pas à vous rendre sur la billetterie en ligne de l’espace BMK.
A la Nuit de la lecture, ARIEL dévoile ses étudiantes multi-talents
A l’occasion de la Nuit de la lecture organisée par l’Université de Lorraine, des étudiantes ont mis en scène des extraits de leur traduction d’un roman de Mark SaFranko et accompagné l’écrivain sur deux de ses compositions musicales.
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Enseigner à distance : témoignage vidéo de l’IAE Nancy
Le Service Universitaire d’Ingénierie et d’Innovation Pédagogique (SU2IP) poursuit sa série de témoignages en pédagogie universitaire avec cette vidéo réalisée à l'IAE Nancy School of Management dédiée à la formation à distance.
Témoignage d’Amélie, en M2 de psychologie du travail, sur les modules de préparation aux candidatures sélectives
Amélie a suivi, en février 2018, les modules de préparation à la candidature en filières sélectives (masters, licences pro, etc.) organisés par le SOIP.
De nouveaux modules sont programmés à partir du mois de février 2019 (réunion d’info le 29 ou le 31 janvier 2019).
3 questions à Faustine Le Bouquin, lauréate du Prix franco-allemand de la Chancellerie 2019 (catégorie action culturelle)
Charlotte Göhlich, Julie Guénolé, Alexandra Kehm et Faustine Le Bouquin, étudiantes en Master Franco-Allemand en Management à l’IAE de Metz ont reçu le Prix franco-allemand de la Chancellerie pour l’événement « Metz en Muzik ». Factuel a rencontré Faustine, qui nous a livré les impressions du groupe.
3 questions à Elena Zimmer, lauréate du Prix franco-allemand de la Chancellerie 2019 (catégorie Recherche)
Factuel a rencontré Elena Zimmer, étudiante en Master Franco-Allemand en Management à l’IAE de Metz et lauréate 2019 du Prix franco-allemand de la Chancellerie pour son mémoire de recherche.
Où est le pôle Sud ? Pourquoi le champ magnétique ne se tient pas tranquille
Jean Louis Vigneresse, géophysicien, nous explique l'importance de déterminer les deux pôles. [Article paru dans The Conversation]
Orthographe : qui connait les rectifications de 1990 ?
Vous pensez tout connaître de l'orthographe ? Christophe Benzitoun, maître de conférences en linguistique française, revient sur les modifications de l'orthographe publiées au Journal officiel en 1990. [Article paru dans The Conversation]
Quel sera le rôle des sites Internet des communes dans le grand débat national ?
Sabine Chaupain-Guillot et Amel Attour, maîtres de conférences en économies, analysent l'influence de l'équipement numérique des communes sur le grand débat national. [Article paru dans The Conversation]
Le livre papier perd-il vraiment du terrain?
A l'occasion de la Nuit de la lecture, Claude Poissenot, enseignant-chercheur à l'IUT Nancy-Charlemagne et au CREM, interroge la pratique de la lecture. (Article paru dans The Conversation).