ATILF
27 mars 2023 | [Entretien] avec Camille Challant
Vendredi 31 mars 2023, Camille Challant intervient à la Journée d'études du Master sciences du langage avec le sujet "Apports de l'informatique à la linguistique : une nouvelle grammaire pour les langues des signes ?", de 13h50 à 14h35, salle A104, UFR SHS, Nancy. L'occasion de provoquer une... (Lire la suite)
24 mars 2023 | 4e Journée d’étude Master Sciences du Langage «Langue et interface»
31/03/23
Les étudiant·e·s du master Sciences du Langage – Analyse et Traitement du Lexique de l’UFR SHS à Nancy vous invitent à la 4e édition de leur Journée d’études sur le thème "Langue et Interface".
16 mars 2023 | [Expo] Mots d'Orient
13/03/23 - 03/05/23
L’exposition Mots d’Orient est organisée par la mission Patrimoine des BU de Lorraine, en collaboration avec le laboratoire ATILF (Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française).
15 mars 2023 | [DHC 2022] Interview avec Steven N. Dworkin, professeur émérite de l'Université du Michigan aux États-Unis
Factuel est allé à la rencontre de Steven N. Dworkin, professeur émérite de l'Université du Michigan aux États-Unis, qui se verra remettre les insignes et titre de docteur honoris causa le 24 mars prochain à l'ATILF à Nancy.
10 mars 2023 | [Séminaire ATILF] Analyser la formation hybride en langues : quelles sont les recherches menées ?
07/04/23
Dans le cadre des séminaires ATILF, venez assister à la présentation d'Elke Nissen (Université Grenoble Alpes, Laboratoire Lidilem) : « Analyser la formation hybride en langues : quelles sont les recherches menées ? ».
L'entrée est libre.
8 mars 2023 | [8 mars] Entretien avec Anissa Hamza-Jamman
Rencontre avec Anissa Hamza-Jamman, maître de conférences en Sciences du langage (SDL), à l’occasion de la journée internationale des droits des femmes du 8 mars.
6 mars 2023 | [DHC 2022] Remise des insignes et titre de docteur honoris causa au professeur Steven N. Dworkin
24/03/23
[Inscriptions closes]
Le 24 mars 2023 seront remis les insignes et titre de docteur honoris causa à Steven N. Dworkin, professeur émérite de l'Université du Michigan aux États-Unis.
2 mars 2023 | Speed searching | Entretien scientifique "éclair" avec quatre doctorants
09/03/23
UN ENTRETIEN SCIENTIFIQUE AVEC UNE DOCTORANTE OU UN DOCTORANT
3 février 2023 | [Retour sur] Remise du Prix de thèse 2022 de l’Académie Lorraine des Sciences décerné à Mathilde Huguin
Mathilde Huguin, jeune docteure membre associée à l’ATILF et ingénieure de recherche à l’Inist s’est vue remettre le prix de thèse 2022 de l’Académie Lorraine des Sciences | ALS. Cette remise de prix a eu lieu à l’occasion de l’assemblée générale de l’académie qui s’est tenue au Conseil... (Lire la suite)
30 janvier 2023 | [Séminaire ATILF] La modélisation graphique de la polysémie évolutive à partir des entrées historiques du TLFi
03/03/23
Dans le cadre des séminaires ATILF, venez assister à la présentation de Jacques François*, Justine Reynaud** et Laurette Chardon* (Université de Caen/ *CRISCO | **GREYC) : « Projet d’informatisation fonctionnelle et de modélisation graphique des
27 janvier 2023 | ANNULÉ [Séminaire ATILF] La prononciation actuelle dans les manuels de FLE
22/03/23
Dans le cadre des séminaires ATILF, venez assister à la présentation de Nori Kondo (Aoyama Gakuin University Tokyo) : « La prononciation actuelle dans les manuels de FLE
20 janvier 2023 | Quels usages pour la réalité virtuelle à l’UL ?
27/01/23
Ce séminaire est organisé dans le cadre du projet DemoES PLEIADES et de son programme Environnements.
18 janvier 2023 | Les linguistes de l’ATILF contribuent au journal "Mon Quotidien"
Alain Polguère, linguiste et spécifiquement lexicologue à l'ATILF, participe régulièrement à la rubrique "La question" du journal d'information dédié aux 10-13 ans, "Mon Quotidien". Il y apporte ses explications « vulgarisées » aux enfants et à leurs parents.
15 janvier 2023 | [TCF] Quand les IA s’attaquent à nos accents
Juin 2022, l’entreprise SANAS annonce avoir récolté 32 millions de dollars pour la création d’une technologie basée sur l’intelligence artificielle dont l’objectif est de supprimer les accents.
12 janvier 2023 | Retour sur la journée LUE OLKi Langue et IA citoyenne
Après quatre années d’activités (d’octobre 2018 à décembre 2022), le projet LUE IMPACT OLKi – Open Language and Knowledge for Citizens s’est clôturé par la journée scientifique Langue et IA citoyenne, le vendredi 16 décembre, au LORIA.
10 janvier 2023 | [Conf'curieuses] Miaou !
12/01/23
Les Conf'curieuses 2022-2023 vont vous faire ronronner ! Le thème ? Vous ne voyez pas ? Vous donnez votre langue au chat ? C'est le félin préféré des Français. Psychologues, allergologues, linguistes et autres scientifiques déclineront le thème du matou.
20 décembre 2022 | [Interdisciplinarité] Une collaboration stimulante entre théories linguistiques et informatiques
Le projet Impact LUE OLKi allie les expertises de cinq laboratoires de l’Université de Lorraine pour stimuler les travaux de recherche entre les diverses disciplines concernées par le traitement de la langue. Interviews croisées de binômes qui font de l’interdisciplinarité une force.
20 décembre 2022 | [Interdisciplinarité] L'analyse de textes dans le domaine médical
Le projet IMPACT LUE OLKi allie les expertises de cinq laboratoires de l’Université de Lorraine pour stimuler les travaux de recherche entre les diverses disciplines concernées par le traitement de la langue.
Interview croisée de binômes qui font de l’interdisciplinarité une force pour leurs... (Lire la suite)
14 décembre 2022 | [TCF] Orthographe : les élèves font deux fois plus de fautes que leurs parents
Le 6 décembre 2022, la direction de l’évaluation du ministère français de l’Éducation nationale a publié une nouvelle étude sur les performances en orthographe des élèves de primaire.
2 décembre 2022 | [Interdisciplinarité] Atomes crochus entre chimie et lexicologie
Le projet Impact LUE OLKi allie les expertises de cinq laboratoires de l’Université de Lorraine pour stimuler les travaux de recherche entre les diverses disciplines concernées par le traitement de la langue. Interviews croisées de binômes qui font de l’interdisciplinarité une force pour leurs... (Lire la suite)
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