ATILF
8 mars 2023 | [8 mars] Entretien avec Anissa Hamza-Jamman
Rencontre avec Anissa Hamza-Jamman, maître de conférences en Sciences du langage (SDL), à l’occasion de la journée internationale des droits des femmes du 8 mars.
6 mars 2023 | [DHC 2022] Remise des insignes et titre de docteur honoris causa au professeur Steven N. Dworkin
24/03/23
[Inscriptions closes]
Le 24 mars 2023 seront remis les insignes et titre de docteur honoris causa à Steven N. Dworkin, professeur émérite de l'Université du Michigan aux États-Unis.
2 mars 2023 | Speed searching | Entretien scientifique "éclair" avec quatre doctorants
09/03/23
UN ENTRETIEN SCIENTIFIQUE AVEC UNE DOCTORANTE OU UN DOCTORANT
3 février 2023 | [Retour sur] Remise du Prix de thèse 2022 de l’Académie Lorraine des Sciences décerné à Mathilde Huguin
Mathilde Huguin, jeune docteure membre associée à l’ATILF et ingénieure de recherche à l’Inist s’est vue remettre le prix de thèse 2022 de l’Académie Lorraine des Sciences | ALS. Cette remise de prix a eu lieu à l’occasion de l’assemblée générale de l’académie qui s’est tenue au Conseil... (Lire la suite)
30 janvier 2023 | [Séminaire ATILF] La modélisation graphique de la polysémie évolutive à partir des entrées historiques du TLFi
03/03/23
Dans le cadre des séminaires ATILF, venez assister à la présentation de Jacques François*, Justine Reynaud** et Laurette Chardon* (Université de Caen/ *CRISCO | **GREYC) : « Projet d’informatisation fonctionnelle et de modélisation graphique des
27 janvier 2023 | ANNULÉ [Séminaire ATILF] La prononciation actuelle dans les manuels de FLE
22/03/23
Dans le cadre des séminaires ATILF, venez assister à la présentation de Nori Kondo (Aoyama Gakuin University Tokyo) : « La prononciation actuelle dans les manuels de FLE
20 janvier 2023 | Quels usages pour la réalité virtuelle à l’UL ?
27/01/23
Ce séminaire est organisé dans le cadre du projet DemoES PLEIADES et de son programme Environnements.
18 janvier 2023 | Les linguistes de l’ATILF contribuent au journal "Mon Quotidien"
Alain Polguère, linguiste et spécifiquement lexicologue à l'ATILF, participe régulièrement à la rubrique "La question" du journal d'information dédié aux 10-13 ans, "Mon Quotidien". Il y apporte ses explications « vulgarisées » aux enfants et à leurs parents.
15 janvier 2023 | [TCF] Quand les IA s’attaquent à nos accents
Juin 2022, l’entreprise SANAS annonce avoir récolté 32 millions de dollars pour la création d’une technologie basée sur l’intelligence artificielle dont l’objectif est de supprimer les accents.
12 janvier 2023 | Retour sur la journée LUE OLKi Langue et IA citoyenne
Après quatre années d’activités (d’octobre 2018 à décembre 2022), le projet LUE IMPACT OLKi – Open Language and Knowledge for Citizens s’est clôturé par la journée scientifique Langue et IA citoyenne, le vendredi 16 décembre, au LORIA.
10 janvier 2023 | [Conf'curieuses] Miaou !
12/01/23
Les Conf'curieuses 2022-2023 vont vous faire ronronner ! Le thème ? Vous ne voyez pas ? Vous donnez votre langue au chat ? C'est le félin préféré des Français. Psychologues, allergologues, linguistes et autres scientifiques déclineront le thème du matou.
20 décembre 2022 | [Interdisciplinarité] Une collaboration stimulante entre théories linguistiques et informatiques
Le projet Impact LUE OLKi allie les expertises de cinq laboratoires de l’Université de Lorraine pour stimuler les travaux de recherche entre les diverses disciplines concernées par le traitement de la langue. Interviews croisées de binômes qui font de l’interdisciplinarité une force.
20 décembre 2022 | [Interdisciplinarité] L'analyse de textes dans le domaine médical
Le projet IMPACT LUE OLKi allie les expertises de cinq laboratoires de l’Université de Lorraine pour stimuler les travaux de recherche entre les diverses disciplines concernées par le traitement de la langue.
Interview croisée de binômes qui font de l’interdisciplinarité une force pour leurs... (Lire la suite)
14 décembre 2022 | [TCF] Orthographe : les élèves font deux fois plus de fautes que leurs parents
Le 6 décembre 2022, la direction de l’évaluation du ministère français de l’Éducation nationale a publié une nouvelle étude sur les performances en orthographe des élèves de primaire.
2 décembre 2022 | [Interdisciplinarité] Atomes crochus entre chimie et lexicologie
Le projet Impact LUE OLKi allie les expertises de cinq laboratoires de l’Université de Lorraine pour stimuler les travaux de recherche entre les diverses disciplines concernées par le traitement de la langue. Interviews croisées de binômes qui font de l’interdisciplinarité une force pour leurs... (Lire la suite)
30 novembre 2022 | [TCF] Could the Netherlands crack the secret of language learning using this aproach?
From the UK government’s latest post-Brexit language-learning reforms to France’s eternal debates over the supposed linguistic inadequacy of its youth, governments regularly scratch their heads over how to improve how languages are taught.
22 novembre 2022 | Habilitation à Diriger des Recherches - PUTSCHE Julia - ATILF
28/11/22
Julia PUTSCHE, soutient son Habilitation à Diriger des Recherches (HDR)lundi 28 novembre 2022 à partir de 14h00 à 17h00 à la Présidence Libération, salle internationale à Nancy.
21 novembre 2022 | [TCF] Enseigner les langues autrement : ce que l’exemple des Pays-Bas nous apprend
S’il est régulièrement question, en France, de transformer l’enseignement pour mieux répondre aux enjeux actuels, cette préoccupation, dans un monde en plein mouvement, ne se cantonne pas à l’Hexagone, loin de là.
14 novembre 2022 | [CONGRES] RANACLES : Perspectives d'avenir des Centres de Langues & Centres de Ressources en Langues : quelle(s) vision(s) du futur ?
24/11/22 - 26/11/22
Après le congrès 2021 dont la thématique portait sur la (dis)continuité des apprentissages en langues et sur les conséquences de la pandémie au sein des formations, l’édition 2022 du Congrès Ranacles s’interrogera sur la place qu’occupent d’une part les Centres de langues (CL) et d’autre part les
11 octobre 2022 | [JE] Variation(s) en français
17/11/22 - 18/11/22
L’objectif de ces deux journées d’études intitulées Variation(s) en français est de croiser les regards de jeunes chercheurs et de chercheuses confirmé.e.s sur la question de la « variation » en français, tout en renforçant les collaborations scientifiques avec les universités de Strasbo
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