sciences du langage
8 avril 2024 | Les défis du langage, c'est du gateau
10/04/24
Venez vous sensibiliser aux difficultés du langage à travers des activités ludiques animées par un groupe d’étudiantes et étudiants L3 en sciences du langage (SDL) de l'Université de Lorraine, campus Lettres et sciences humaines de Nancy, sous la houlette de
16 janvier 2024 | [Parution] Revue Lexique : « Démonette : une base de données dérivationnelle du français »
Le numéro 33 de la revue Lexique, intitulé « Démonette : une base de données dérivationnelle du français », coordonné par Nabil Hathout et Fiammetta Namer, porte sur les résultats du projet ANR Démonext « Dérivation en Extension » (2018-2022) et sur certaines des utilisations de ces résultats.
14 décembre 2023 | [Interview ] Quatre questions à ... Mathieu Constant, directeur par intérim du laboratoire ATILF – Analyse et traitement informatique de la langue française
Nous sommes allés à la rencontre de Mathieu Constant, directeur par intérim, 10 mois après sa prise de poste à l'ATILF | Analyse et traitement informatique de la langue française, laboratoire de recherche spécialisé en sciences du langage. A compter de 2024, commencera alors le contrat quinquennal... (Lire la suite)
11 décembre 2023 | Dictionary Day | Master EMLex
15/12/23
Dans le cadre du programme du master international en lexicographie EMLex, Praise Olatunbosun et Telma Mendes, étudiantes en deuxième année, ainsi que Laura Pinnavaia (Université M
29 novembre 2023 | Speed searching : entretien scientifique éclair avec des doctorants, une doctorante et une enseignante-chercheure
07/12/23
Une doctorante, deux doctorants et une enseignante-chercheure ont 10′ pour présenter leurs sujets de thèse ou de recherche à leur public. Quand la cloche sonne, il faut changer de candidat·e.
3 créneaux sont proposés …
23 novembre 2023 | [Atelier ludique] Osez lire l’écriture chinoise !
![[ATELIER] Osez l'écriture chinoise](https://factuel.univ-lorraine.fr/sites/factuel.univ-lorraine.fr/files/styles/thumbnail70_70/public/field/image/2023/11/affiche_osezlireecriturechinoise_20231125_factuelul.jpg?itok=rJn1ucN3)
25/11/23
!! INSCRIPTIONS RECOMMANDÉES" PARTICIPEZ, JOUEZ, GAGNEZ !"
25 septembre 2023 | Deux scientifiques étrangers en séjour à l’ATILF durant l’été 2023
L’un vient de Roumanie et est un expert averti et excelle dans le substantif. Le second vient de Suisse et est étudiant en format apprentissage et se consacre au verbe. Mais qu’ont-ils donc en commun ?
21 septembre 2023 | [PROJECTION] Documentaire sur Alfredo CORRADO
26/09/23
- Evénement organisé dans le cadre d'un projet pédagogique du département Sciences du Langage de l'UFR SHS-Nancy -
19 septembre 2023 | [Conférence] Micro-agressions : entendre la diversité des voix
03/10/23
La Cellule Égalité Diversité Inclusion de l’UFR SHS-Nancy vous invite à une nouvelle séance de son cycle de conférences et de discussions autour des thèmes liés aux discriminations. Sexisme, violences sexistes et sexuelles, LGBT phobies, racisme, antisémitisme
13 septembre 2023 | [Nuit Européenne des Chercheur·es] Vincent-Thomas Barrouillet : les sciences du langage pour aider au diagnostic précoce de la schizophrénie
La 19e édition de la Nuit Européenne des Chercheurs se tiendra le 29 septembre prochain. Pour en savoir un peu plus sur le programme et sur ce qui vous attend, Factuel est allé à la rencontre des chercheurs qui participeront à cette soirée exceptionnelle !
24 juillet 2023 | [Parution] « Le français va très bien, merci »
Profitez de cette parution intitulée « Le français va très bien, merci » publiée le 25 mai 2023, chez Gallimard dans la collection Tracts (n° 49) : Dix idées reçues sur la langue, et surtout trente propositions pour en sortir. Christophe Benzitoun, membre de l'ATILF rattaché à l'axe de recherche... (Lire la suite)
30 mars 2023 | [Orion] Ateliers ludiques : Osez lire l’écriture chinoise !
12/04/23
!! INSCRIPTIONS RECOMMANDÉES
27 mars 2023 | [Entretien] avec Camille Challant
Vendredi 31 mars 2023, Camille Challant intervient à la Journée d'études du Master sciences du langage avec le sujet "Apports de l'informatique à la linguistique : une nouvelle grammaire pour les langues des signes ?", de 13h50 à 14h35, salle A104, UFR SHS, Nancy. L'occasion de provoquer une... (Lire la suite)
24 mars 2023 | 4e Journée d’étude Master Sciences du Langage «Langue et interface»
31/03/23
Les étudiant·e·s du master Sciences du Langage – Analyse et Traitement du Lexique de l’UFR SHS à Nancy vous invitent à la 4e édition de leur Journée d’études sur le thème "Langue et Interface".
23 mars 2023 | [Journée d'études] Langue et interface
31/03/23
Les étudiantes du master Sciences du langage - Analyse et traitement du lexique de l'UFR SHS-Nancy vous invitent à la troisième édition de leur Journée d'étude sur le thème Langue et interface.
16 mars 2023 | [Expo] Mots d'Orient
13/03/23 - 03/05/23
L’exposition Mots d’Orient est organisée par la mission Patrimoine des BU de Lorraine, en collaboration avec le laboratoire ATILF (Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française).
2 mars 2023 | Speed searching | Entretien scientifique "éclair" avec quatre doctorants
09/03/23
UN ENTRETIEN SCIENTIFIQUE AVEC UNE DOCTORANTE OU UN DOCTORANT
3 février 2023 | [Retour sur] Remise du Prix de thèse 2022 de l’Académie Lorraine des Sciences décerné à Mathilde Huguin
Mathilde Huguin, jeune docteure membre associée à l’ATILF et ingénieure de recherche à l’Inist s’est vue remettre le prix de thèse 2022 de l’Académie Lorraine des Sciences | ALS. Cette remise de prix a eu lieu à l’occasion de l’assemblée générale de l’académie qui s’est tenue au Conseil... (Lire la suite)
20 janvier 2023 | Quels usages pour la réalité virtuelle à l’UL ?
27/01/23
Ce séminaire est organisé dans le cadre du projet DemoES PLEIADES et de son programme Environnements.
18 janvier 2023 | Les linguistes de l’ATILF contribuent au journal "Mon Quotidien"
Alain Polguère, linguiste et spécifiquement lexicologue à l'ATILF, participe régulièrement à la rubrique "La question" du journal d'information dédié aux 10-13 ans, "Mon Quotidien". Il y apporte ses explications « vulgarisées » aux enfants et à leurs parents.
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