pratiques pédagogiques
3 novembre 2017 | Mut@camp à la Bibliothèque Universitaire Lettres et Sciences Humaines et Sociales : une salle collaborative pour des projets partagés
La Bibliothèque Universitaire de Lettres, Sciences Humaines et Sociales (BULSHS) accueille plus 230 000 personnes par an. Située sur le campus Lettres et Sciences Humaines à Nancy elle est un véritable lieu de médiation entre l’étudiant et le bibliothécaire, l’enseignant et le doctorant.
27 septembre 2017 | Mut@camp au Cycle Préparatoire Polytechnique : une salle de cours fluide et évolutive
Le Cycle Préparatoire Polytechnique (CPP), la prépa des INP, permet d’intégrer sans concours une des 32 écoles d’ingénieurs du réseau INP (Lorraine - Toulouse - Grenoble - Bordeaux).
4 septembre 2017 | Mut@camp : des projets en commun
Il y a un an était lancé l’appel à projet Mut@camp, qui propose la réinvention des espaces d’apprentissage et des lieux de vie. Après une première vague de 19 projets en 2016, la deuxième vague a récemment retenu 11 projets. Rencontre avec Brigitte Nominé, vice-présidente en charge du numérique et... (Lire la suite)
28 avril 2017 | L’apprentissage autodirigé : témoignages sur son application dans l’enseignement des langues
Afin de partager à la communauté universitaire la richesse et la diversité des pratiques pédagogiques à l’Université de Lorraine, le SU2IP a lancé, en 2016, un appel à témoignages.
Des enseignants en langues et étudiants de l’ENSGSI et de l’ENSIC témoignent de leur expérience de l’apprentissage aut
21 mars 2017 | Le Réseau des Accompagnateurs Pédagogiques est constitué !
L’Université de Lorraine (UL) s’est engagée dans la transformation des pratiques pédagogiques comme réponse privilégiée au renforcement de la qualité de ses enseignements, au développement de son attractivité et aux évolutions des contextes.
14 mars 2017 | L’Université de Lorraine est lauréate du deuxième Appel à Manifestation d’Intérêt “Pilotes FTLV”
Le 23 janvier dernier le Ministère de l’Éducation Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche a dévoilé les lauréats du 2ème appel d’offre “Pilotes formation tout au long de la vie”. 9 établissements au total dont l’Université de Lorraine.
23 février 2017 | Parution du 2e numéro de L’Écho Pédagogique
Retrouvez le 2ème numéro de la newsletter du Service Universitaire d’Ingénierie et d’Innovation Pédagogique (SU2IP).
10 février 2017 | "Apprendre et enseigner à l'Université de Lorraine" : retours sur le premier séminaire de pédagogie universitaire
Le 26 janvier 2017 la Faculté des Sciences et Technologies a accueilli le premier séminaire de pédagogie universitaire intitulé "Apprendre et enseigner à l'Université de Lorraine"(1). Près de deux cents personnes (enseignants, étudiants, BIATSS, doctorants) ont répondu présent pour partager,... (Lire la suite)
3 février 2017 | Ouverture des inscriptions Formation « Cycle de découverte des pédagogies actives »
La découverte de pratiques de pédagogies actives à travers le retour d’expériences d’enseignants de l’Université de Lorraine est le fil conducteur de ce cycle.
Le SU2IP propose cette formation à tous les enseignants, enseignants chercheurs, personnes en situation d’enseignement dès le 21 mars.
L
18 janvier 2017 | Des tests de positionnement en L1 Sciences de la vie
Pour cette rentrée, l’Université de Lorraine, comme d’autres universités, a mis en place des tests de positionnement destinés aux nouveaux bacheliers. Le dispositif s’appuie sur Faq2Sciences-Unisciel (Université des Sciences en Ligne).
9 janvier 2017 | Ouverture des inscriptions Formation « Diagnostiquer et analyser ses enseignements »
C’est en avant-première que le Service Universitaire d'Ingénierie et d'Innovation Pédagogique (SU2IP) vous présente sa première formation 2017 dédiée à la pédagogie dans le supérieur :
« Diagnostiquer et analyser ses enseignements »
Par un travail individuel et en petits groupes, cette
7 décembre 2016 | ELIE ou comment inverser le rapport au savoir
ELIE est un projet mené avec des étudiants de L3 Information Communication. Il s’inscrit dans le cadre du parcours « Découverte de l’Internet et des médias numériques » et regroupe deux enseignements, Introduction à la recherche d’information en ligne et Environnements collaboratifs en ligne. ELIE... (Lire la suite)
1 décembre 2016 | Apprendre et enseigner à l’Université de Lorraine: 1er Séminaire d’échanges autour de nos pratiques pédagogiques
26/01/17
L'Université de Lorraine propo
30 novembre 2016 | Apprendre et enseigner à l’Université de Lorraine : 1er séminaire d’échanges autour de nos pratiques pédagogiques
Le jeudi 26 janvier 2017, à la Faculté des Sciences et Technologies (Vandoeuvre-les-Nancy), l’Université de Lorraine propose de réunir, pour la première fois, sa communauté universitaire (enseignants et étudiants) pour partager, échanger sur les pratiques pédagogiques en cours dans les différentes... (Lire la suite)
28 novembre 2016 | e-FRAN : la Lorraine, premier territoire éducatif d’innovation numérique
Avec 3 projets retenus, pour un montant total de 2,8 à 3,5M€, l’Université de Lorraine et l’académie Nancy-Metz se distinguent dans les résultats de l’appel à projets « espaces de formation, de recherche et d'animation numérique dans l'éducation » (e-FRAN).
15 novembre 2016 | Premier numéro de l’Écho Pédagogique
L’Écho Pédagogique est le rendez-vous trimestriel du Service d’Ingénierie et d’Innovation Pédagogique (SU2IP).
5 juillet 2016 | Formation: Pour revisiter ses enseignements : renforcer les liens objectifs-méthodes-évaluations
Prendre un temps pour retravailler le principe de l’alignement pédagogique de vos enseignements de manière individuelle et en petits groupes, c’est ce que vous propose cette formation.
Séances les mardis:
13 septembre de 14h à 17h à Metz;
20 septembre de 14h à 17h à Nancy;
4 oct
17 mai 2016 | Imaginons le Centre de Langues du Futur !
L'ENSGSI, l'Ecole de Condé et l'UFR LANSAD collaborent cette année dans le cadre d'un projet de réflexion sur les centres de langues.
1 mars 2016 | Formation « Etre un enseignant motivant pour ses étudiants »
Encore quelques places pour la formation « Etre un enseignant motivant pour ses étudiants » !
16 février 2016 | Réussir ses premières heures de cours
23/06/16
Réussir ses premières heures de cours
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