SU2IP
16 janvier 2019 | Netvibes : une veille ciblée et personnalisable !
Netvibes, est un outil de veille et de partage. Découvrez le Netvibes consacré à la Formation Tout au Long de la Vie et Apprentissage ainsi que le Netvibes dédié à la pédagogie universitaire.
7 janvier 2019 | Le SU2IP fête ses 5 ans ! Interview de Nathalie Issenmann, sous-directrice au sein de la DFOIP et Responsable du SU2IP
A l'occasion de l'anniversaire du Service universitaire d’ingénierie et d’innovation pédagogique (SU2IP), Nathalie Issenmann nous présente son action et évoque son avenir.
20 décembre 2018 | [FORMATION] Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur l'approche par problèmes et que vous n'avez jamais osé demander
29/03/19
Contexte
12 décembre 2018 | Atelier de travail « Écoconstruction & Energétique du bâtiment »
Cet évènement porté par la DFOIP et coordonné par le SU2IP s’est déroulé le 30 novembre 2018 à l’IUT de Nancy-Brabois et constitue une première au sein de l’Université de Lorraine (UL) sous la forme de ‘Workshop’.
Il a permis un échange constructif entre des entreprises sectorielles invitées et des... (Lire la suite)
11 décembre 2018 | Valoriser l’enseignement et soutenir le perfectionnement pédagogique
Création d’un réseau d’accompagnateurs pédagogiques dans la transformation pédagogique à l’Université de Lorraine.
L’Université de Lorraine a constitué et mobilisé un réseau d’enseignants pour accompagner leurs pairs dans leur développement professionnel afin d’enclencher une dynamique de transform
5 décembre 2018 | [FORMATION] Être tuteur à l’université - Les 28 et 29 janvier 2019
Enseignants, inscrivez-vous !
15 novembre 2018 | L’Écho pédagogique #7 : l’accompagnement
Ce 7e numéro de L’Écho Pédagogique vous propose un éclairage sur la notion d’accompagnement et de ses différentes approches à travers la parole d’experts enseignants-chercheurs présents au 2ème séminaire : « Apprendre et enseigner à l’Université de Lorraine - L’accompagnement, la face cachée de l’... (Lire la suite)
5 novembre 2018 | [FORMATION] La voix de l’enseignant, prévention, clés pour la préserver
18/06/19
L’enseignant utilise sa voix dans un contexte bien particulier : il parle longtemps, fort, sa parole doit être entendue de tout un groupe, dans un lieu parfois inadapté.
5 novembre 2018 | [FORMATION] Ingénierie de la pédagogie par projets niveau 1
23/05/19
Cette formation vise à vous aider dans la structuration d’une séquence pédagogique en mode projet.
29 octobre 2018 | [formation] Pourquoi écrire le descriptif d’un enseignement ?
30/04/19, 14/05/19
Analyser et rédiger le syllabus de son enseignement, c’est ce que cette formation vous propose d’aborder afin de rendre explicites les modalités et attendus de vos enseignements.
29 octobre 2018 | [FORMATION] Ingénierie de la pédagogie par projets niveau 2
21/03/19
Cette formation centrée sur les expérimentations concrètes vient compléter la formation « Ingénierie de la pédagogie par projets niveau 1 ».
Sa finalité est de vous accompagner dans l’implémentation d’une séquence pédagogique intégrant la pédagogie par projets.
29 octobre 2018 | [FORMATION] Techniques d’animation de groupe
04/03/19, 05/03/19
Comprendre la philosophie de l’approche par problèmes, identifier les points-clés et disposer de points de repères théoriques et pratiques pour envisager une mise en œuvre contextualisée, c’est ce que cette formation vous propose.
29 octobre 2018 | [FORMATION] Comment mettre en œuvre une évaluation des compétences ? Session 2
27/05/19, 11/06/19
Cette formation vise à vous apporter des réponses opérationnelles, en se basant sur la présentation de méthodes, de ressources, d’outils, ainsi que sur des témoignages d’enseignants de l’UL ayant expérimenté l’évaluation des compétences.
29 octobre 2018 | [FORMATION] Accompagner les apprenants à distance : le tutorat
28/05/19
Soutenir l’apprentissage des étudiants est primordial dans une formation tout ou en partie à distance.
Quel accompagnement pour quels profils étudiants ? Par le biais de quels outils ?
29 octobre 2018 | [FORMATION] Être tuteur à l’université
28/01/19, 29/01/19
Par un travail individuel et de mutualisation, cette formation vous permet de mieux situer vos pratiques de tutorat en présentiel et votre rôle de tuteur en fonction des situations pédagogiques.
26 octobre 2018 | Formation : Être tuteur à l’université
28/01/19, 29/01/19
Le SU2IP propose la première formation de l’année 2019, co-construite avec l’ESPÉ de Lorraine et le Réseau d’Accompagnateurs Pédagogiques, à destination de toute personne en situation d’enseignem
26 octobre 2018 | [SU2IP] Nouvelle formation en janvier 2019 ! Enseignants, inscrivez-vous !
Le SU2IP vous révèle en exclusivité la première formation de l'année 2019, co-construite avec l’ESPÉ de Lorraine et le Réseau d’Accompagnateurs Pédagogiques, à destination de toute personne en situation d’enseignement :
• Être tuteur à l’université
Par un travail individuel et de mutualis
3 octobre 2018 | Parution du 3ème Récit OuPéPo consacré aux FabLabs
Après l’amphithéâtre et la BU, c’est aux FabLabs que le 3e Récit OuPéPo, coordonné par le SU2IP dans le cadre de sa mission de sensibilisation à la pédagogie universitaire, est dédié.
21 septembre 2018 | Formation des futurs doctorants africains avec Europecampus
« Comment élaborer un bon projet de thèse en vue de s’inscrire en Doctorat ?
19 septembre 2018 | Découvrez le clip du 2e Séminaire « Apprendre et enseigner à l’Université de Lorraine » !
Plus de 150 participants sont venus assister au 2e Séminaire « Apprendre et enseigner à l’Université de Lorraine » le jeudi 31 mai 2018 au Campus Lettres et Sciences Humaines de Nancy pour échanger autour de la thématique « L’accompagnement, la face cachée de l’enseignement ? ».
Découvrez par ce... (Lire la suite)
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