FÉMINISME ET LAÏCITÉ
Par Juliette GRANGE
Actuellement, les mises en cause des acquis égalitaires passent par une campagne néoconservatrice qui utilise la figure d’un complot autour du Gender. Cette campagne a des effets politiques visibles dans les médias. Elle peut être décryptée en partie au prisme d’un retour d’une forme de religieux à dimension politique. Juliette Grange fera au cours de sa conférence un bref retour sur le mouvement laïque et sur le combat féministe pour l’égalité. Elle abordera ensuite les mises en cause contemporaines de l’égalité hommes/femmes. Comment concilier dialogue des cultures et droits des femmes ? Comment agir, éduquer, comprendre ?
Juliette Grange est agrégée de philosophie, Docteure d’État et Professeure à l’Université François Rabelais de Tours (philosophie moderne et contemporaine), et chercheuse à l’ICD. Elle est spécialiste de la pensée française du XIXème siècle, et des relations entre sciences humaines et philosophie politique. Elle est l'autrice du livre Les néo-conservateurs paru chez Agora (2017).
Mercredi 20 octobre 2021, 14h-16h / Maxéville, salle des conseils (bâtiment C, 1er étage)
Cycle de conférences "FAIT DIDACTIQUE & ÉDUCATION À"
Cette année, nous soulèverons la question des rapports des médias et de l’école à la laïcité mais aussi à la religion, aux religions, à l’enjeu du religieux dans nos sociétés que nous avions cru définitivement sécularisées dans la modernité, sous l’effet des impératifs de la rationalité. Lorsque Régis Debray, dans son rapport de 2002 sur l'enseignement du fait religieux dans l'école laïque, proposait, après l’historien et recteur Philippe Joutard en 1989, d’introduire l’enseignement du fait religieux à l’École de la République, l’on percevait que ce nouvel enseignement touchait, voire ébranlait, quelque chose de l’École, de l’institution scolaire, dans ses rapports au dehors, et notamment à l’intime des familles. Qu’en est-il près de vingt ans après, alors que l’École et la société tout entière ont été bouleversées par les attentats terroristes et la mort par décapitation dans la rue en plein jour d’un professeur d’histoire ? Au moment où le principe de laïcité ne semble plus aller de soi pour appréhender les valeurs d’égalité et de fraternité, au moment aussi où les injonctions sont fortes pour faire partager les valeurs de la République au regard des violences
commises par des fondamentalistes religieux, comment l’EMI (Éducation aux Médias et à l'Information) et l’EMC (Enseignement Moral et Civique) peuvent-elles contribuer à préparer les élèves d’aujourd’hui à devenir
des citoyens de demain ?
Lors de ce séminaire, il s’agira de comprendre ces retours du religieux, ses résurgences et réapparitions et d’interroger en quoi certains discours constituent une forme d’attaque à la laïcité. Une approche culturelle et humaniste pour aborder ces questions est-elle toujours possible au sein de l’ultramodernité contemporaine, à la fois interconnectée et pénétrée d’incertitudes ? En quoi la laïcité soustraite à toute sacralité permet-elle de libérer l'espace de la foi et de garantir le libre examen, le discernement critique et le débat contradictoire ? Enfin, comment éviter les dérives identitaires et les discriminations, quand les croyances se figent en identités et quand les préjugés font de la religiosité un motif de rejet qui empêche le projet d’émancipation et d’égalité ? Au final, est-il possible d’œuvrer à la construction d’une laïcité qui reconnaîtrait les pluri-identités constitutives de chacun ?
Sylvie Pierre
Nolwenn Tréhondart
- Responsables du séminaire :
Sylvie Pierre : sylvie.pierre@univ-lorraine.fr
Nolwenn Tréhondart : nolwenn.trehondart@univ-lorraine.fr
Maîtresses de conférences en sciences de l’information et de la communication
Université de Lorraine, CREM-Praximédia, INSPÉ de Lorraine
- Conférences en présentiel, ouvertes à tout public : dans la limite des places disponibles, sans inscription préalable.
Programme complet et bibliographies (préparées par les équipes de nos BU) disponibles en ligne : http://u2l.fr/fait-didactique
Merci de respecter les gestes barrières en vigueur (masque, gel hydroalcoolique et aération régulière de la salle)
