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24 mars 2022 | La cobotique en image : 3 questions à Benoit Grasser du projet C-SHIFT
Découvrez en image le projet de recherche pluridisciplinaire C-SHIFT autour de la cobotique qui vise à étudier l’impact de la mise en œuvre de dispositifs collaboratifs intelligents tels que les cobots dans le cadre des défis de l’industrie du futur. À cette occasion, nous avons Benoit Grasser,... (Lire la suite)
5 mars 2020 | Des étudiants de la licence information et communication de Metz s'engagent pour lutter contre la discrimination sur les réseaux sociaux !
Des étudiants de la licence Infocom de Metz, acteurs de la prévention dans la lutte contre la discrimination sur les réseaux sociaux !
14 février 2020 | [Témoignages vidéo] L'approche par projet : l'exemple des Défis du Bois 3.0
Le Service Universitaire d’Ingénierie et d’Innovation Pédagogique (SU2IP) poursuit sa série de témoignages en pédagogie universitaire avec ces vidéos dédiées à l’approche par projet, réalisées à l’École Nationale Supérieure des Technologies et Industries du Bois (ENSTIB).
27 juin 2019 | Explorez le jardin botanique en réalité augmentée !
Une application de visite innovante et originale réalisée grâce à un financement européen (Pierres numériques)
22 mars 2019 | 28 films pour le jardin botanique !
Grâce à un financement européen (Pierres numériques), les jardins botaniques du Grand Nancy et de l’Université de Lorraine ont réalisé une série de 28 films de présentation des collections. C’est l’équipe de l’émission Silence ça pousse qui a été sélectionnée pour la réalisation.
16 mars 2016 | "La Moselle ensauvagée" : prix de la meilleure utilisation des médias dans l'enseignement supérieur
L'Université de Lorraine a été récompensée lors de la remise de prix des Medea Awards, qui s'est déroulée à Bruxelles les 10 et 11 mars.
