L’écriture en miroir est un phénomène universel qui ne représente pas spécifiquement un défaut d’apprentissage. Alors, comment expliquer que certains enfants écrivent en inversant les lettres comme dans un miroir ? Pourquoi et comment adapter nos conduites d’aide au cours de ce passage dans le processus d’apprentissage de l’écriture et de la lecture ?
Avec Jean-Paul Fischer, Professeur émérite de psychologie du développement - Laboratoire Lorrain de Psychologie et Neurosciences de la Dynamique des Comportements 2LPN (Université de Lorraine).
Inscriptions sur www.reseau-canope.fr/service/le-mystere-de-lecriture-en-miroir-des-enfants-devoile
Cet événement est présenté dans le cadre de la Semaine du Cerveau et de la manifestation À votre santé ! le mois de la santé et de la recherche médicale en Lorraine.