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Le jeudi 26 juin 2025, 38 tutorats se sont vus remettre leur agrément ministériel lors d’une cérémonie organisée au ministère chargé de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche (MESR). Le Tutorat Santé Lorraine se voit également remettre le prix du tutorat innovant.
Depuis 1998, les établissements d’enseignement supérieur organisent un dispositif d’appui à l’entrée dans les études de santé sous la forme de tutorat d’accompagnement. Il bénéficie à tous les étudiant·es de première année de premier cycle qui le souhaitent. Les étudiant·es en santé s’investissent ainsi dans l’accompagnement et le soutien de leurs pairs en s’adaptant et en se saisissant des différentes réformes d’entrée dans les études de santé.
Depuis 2017, les tutorats d’entrée dans les études de santé bénéficient du soutien du MESR à travers l’attribution d’un agrément ministériel. Basé sur des grilles d’évaluation, il permet de reconnaître la qualité des services proposés et salue l’engagement de ces dispositifs d’accompagnement portés par des étudiant·es, pour des étudiant·es.
Renouvellement d’agrément pour le Tutorat Santé Lorraine
Cet agrément acte la reconnaissance du travail et de la qualité des résultats du tutorat par les différentes institutions. Il confirme la nécessité de l’accompagnement par les pairs qui se distingue des accompagnements lucratifs proposés par des organismes privés.C’est une juste reconnaissance auprès des milliers de tutrices et tuteurs qui incarnent au quotidien une mission essentielle : garantir l’égalité des chances, soutenir la réussite de toutes et tous, et former les professionnels de santé de demain.
Prix du tutorat innovant pour le « Cahier de Vacances pédagogique », un support d’apprentissage ludique et structuré
Dans le cadre de la procédure de labellisation, plusieurs tutorats ont également eu l’occasion de présenter leurs projets innovants réalisés au courant de l’année autour des thématiques au cœur des préoccupations des tutorats à savoir la santé mentale, l’orientation et la réorientation, et les pédagogies innovantes. Ces derniers ont été présentés devant un jury regroupant les fédérations étudiantes ainsi que des représentants de la Direction générale de l’enseignement supérieur et de l’insertion Professionnelle (DGESIP) du ministère.
Le Tutorat Santé Lorraine a été récompensé du Prix du tutorat innovant pour son « Cahier de Vacances pédagogique » qui accompagne des lycéen·nes dès la terminale durant 2 semestres. Ce projet s’inscrit dans le cadre plus large du programme « Tut’Prépares », une initiative conçue pour accompagner les lycéen·nes et toute personne en réorientation souhaitant intégrer la première année d’études de santé à Nancy ou Metz.
Le « Cahier de Vacances pédagogique » vise plusieurs objectifs :
- renforcer les acquis : Il permet aux lycéen·nes de s’entraîner sur tous les cours vus lors des visios de « Tut’Prépares »
- faciliter la transition : Il aide à la transition entre le lycée et les études de santé
- maintenir le lien : il assure un lien continu avec le tutorat pendant les périodes de vacances scolaires, offrant ainsi un support d’entraînement constant
- suivre la progression : Il permet un suivi régulier de la progression des lycéen·nes
- offrir un support structuré : le cahier est structuré et cadré, avec des exercices associés à chaque visio réalisée, se basant sur les matières du tronc commun, sans cibler les spécialités
- valoriser l’engagement : c’est un outil pour faire connaître le tutorat dès le lycée grâce à un support de qualité.
« Tut’Prépares » est un programme qui se veut avant tout accessible à tous et gratuit. Il ne requiert pas d’inscription complexe, les lycéen·nes pouvant simplement rejoindre un Discord dédié et/ou créer un compte gratuit sur le site internet du Tutorat Santé Lorraine (optionnel). Le programme combine des visios hebdomadaires (tous les dimanches) tout au long de l’année avec des journées en présentiel. Son objectif principal n’est pas de prendre de l’avance sur le programme universitaire, mais de renforcer les acquis des lycéen·nes et de leur fournir une base solide pour la première année d’études de santé.
