Partis en train de Nancy, ils ont été accueillis sur place par leurs doctorants managers pour une présentation de la structure, encore méconnue pour eux. Cette immersion leur a permis de mieux comprendre le fonctionnement d'un CCSTI et son rôle dans la diffusion des savoirs scientifiques auprès du grand public.
Après un moment convivial partagé autour du déjeuner, l'après-midi s'est articulé autour de plusieurs activités. Certains étudiants ont observé un atelier de médiation scientifique destiné à des élèves de maternelle sur le thème des aimants. Une expérience enrichissante qui leur a permis d'appréhender concrètement les techniques de transmission des savoirs scientifiques aux jeunes enfants. D'autres ont profité de ce temps pour échanger sur la recherche et débattre des enjeux actuels de la médiation scientifique.
Cette journée s'inscrivait dans un objectif plus large : sensibiliser les étudiants à la médiation et à la transmission des savoirs scientifiques auprès des enfants, leur présenter le terrain de recherche de l’une de leurs doctorants managers (Sophie Dellesse), en lien avec ces thématiques, mais aussi leur expliquer le principe d’une thèse CIFRE (Convention Industrielle de Formation par la REcherche). Ce fut également l’occasion d’aborder leurs envies et projets au sein du club Épist’ÉMI, et de répondre à leurs interrogations.
Cette expérience immersive au Vaisseau a suscité un vif intérêt chez les étudiants. Une journée riche en découvertes et en échanges, qui renforce leur engagement dans la médiation scientifique et la recherche au sein de l'Université de Lorraine et ses partenaires du site lorrain de recherche.
