[Journée d'étude] Les immersions linguistiques appuyées et augmentées par le numérique : mobilités, interactions, virtualités, authenticités ?

La réalité virtuelle (Virtual Reality) a ouvert un nouveau champ d’expérimentations et de recherches en didactique des L2. Elle correspond à un environnement immersif (appuyé ou augmenté par le numérique) se voulant être une reproduction du monde réel et fournissant une expérience à la première personne (Ralph 2008). Cette journée d’étude a pour ambition de faire dialoguer des spécialistes nationaux et internationaux autour des enjeux théoriques et méthodologiques, en recherche comme en formation, liés au renouveau des contextes immersifs, les expériences numériques qui en découlent et leurs effets sur l’apprentissage des langues, à travers une diversité d’outils numériques et de contextes. -> Consulter le programme et lire les résumés.  -> Contacts : maud.ciekanski@univ-lorraine.fr | virginie.privas-breaute@univ-lorraine.fr de l’équipe de recherche ATILF « Didactique des langues et sociolinguistique« .