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Depuis plus d’un siècle, l’ENSIC et l’école élémentaire Braconnot se côtoient dans la rue du même nom, au cœur de Nancy. À l’automne 2025, cette proximité géographique s’est transformée en un véritable partenariat pédagogique avec la mise en place d’un projet inédit : « Les Passeurs de Prévention », un programme de sensibilisation aux risques du quotidien imaginé et animé par les étudiants du Master SPIEQ (Sécurité des Procédés Industriels, Environnement et Qualité) de l’ENSIC.
Pendant quatre demi-journées, 25 élèves de CM1, 8 élèves du dispositif ULIS et 14 étudiants apprentis du master ont travaillé ensemble autour de six grandes thématiques de prévention : les risques domestiques, les risques lors des déplacements, les risques à l’école, les risques numériques, les risques liés aux loisirs, ainsi que ceux liés à l’hygiène et à la santé.
Dès leur arrivée, les enfants ont été répartis en petits groupes, organisés autour d’îlots thématiques. Les étudiants avaient conçu l’ensemble des ateliers : mimes, quiz, jeu des sept familles, chasses au trésor ou encore mini-enquêtes. Une approche ludique et participative qui a immédiatement suscité l’adhésion des élèves, dont l’enthousiasme était palpable tout au long des séances.
Le projet a également permis une intégration naturelle et complète des élèves du dispositif ULIS, chacun trouvant sa place au sein des groupes et contribuant activement aux activités proposées. Cette mixité a renforcé la dimension inclusive du projet et enrichi les échanges entre participants.
Au-delà des apprentissages liés à la prévention, cette rencontre a fait naître une dynamique intergénérationnelle forte. « C’est important qu’ils entendent ces messages de la part de jeunes adultes, et pas seulement de leurs parents ou de l’école. C’est moins moralisateur », souligne Alice Devin, enseignante de la classe de CM1.
Pour les étudiants, tous apprentis en première année du Master SPIEQ, l’expérience constitue également un exercice formateur à part entière : apprendre à vulgariser des notions complexes, adapter son discours et transmettre des messages essentiels. « La communication se fait vraiment très bien. La sécurité doit devenir quelque chose de naturel, qui coule de source. L’essentiel, c’est le message que les étudiants réussiront à faire passer », insiste Thierry Dalstein, responsable administratif du master.
Les ateliers se sont conclus le 4 décembre par une restitution collective à l’ENSIC. Chaque groupe d’enfants y a présenté ses productions devant l’ensemble des participants, mettant en lumière à la fois ce qu’ils avaient compris… et ce qu’ils étaient désormais prêts à transmettre à leur tour.
Un projet à la fois citoyen, éducatif et profondément humain, qui rappelle que la culture de la sécurité se construit collectivement, et que le dialogue entre générations demeure l’un des leviers les plus efficaces de la prévention.
Le Master SPIEQ en bref
Le Master SPIEQ – Sécurité des Procédés Industriels, Environnement et Qualité forme des spécialistes capables d’identifier, d’évaluer et de maîtriser les risques liés aux procédés industriels, tout en intégrant les enjeux environnementaux et de qualité.
Accessible en alternance via un contrat d’apprentissage, il s’adresse à des étudiants se destinant aux métiers de responsable QHSE, ingénieur sécurité ou expert en gestion des risques.
Les apprentis y développent des compétences clés : analyse des dangers, gestion des situations d’urgence, réglementation industrielle, management environnemental, communication et prévention.
Le projet « Les Passeurs de Prévention » s’inscrit pleinement dans cette logique de formation, en permettant aux futurs professionnels de la sécurité d’expérimenter la transmission des savoirs, de renforcer leurs compétences pédagogiques et de s’engager
