Depuis ce début d’année, les étudiant·es de l’Université de Lorraine et des universités partenaires d’EURECA-PRO peuvent suivre un tout nouveau module en ligne intitulé Media & Information Literacy (MIL). Conçu par des membres du l’équipe du CREM (Centre de Recherche sur les Médiations), ce certificat international de 20 heures propose une initiation complète à l’analyse critique de l’information et à la compréhension du rôle des médias dans nos sociétés.

Entièrement en anglais, flexible et ouvert aux étudiant·es de Licence de nombreuses disciplines, ce module vise à renforcer l’esprit critique et les compétences numériques : des atouts devenus indispensables à l’ère de la désinformation. Factuel a rencontré Laurence Corroy, enseignante-chercheuse au CREM et coordinatrice du projet, en co-création avec deux autres enseignantes-chercheuses, Céline Ségur et Nolwenn Tréhondart (UL, CREM).

Factuel : Pourquoi avoir créé ce nouveau module “Media & Information Literacy” ?

Laurence Corroy : Dans un contexte où les informations circulent très vite et où les frontières entre faits, opinions et contenus manipulatoires sont parfois floues, il devient essentiel de doter les étudiant·es d’outils d’analyse fiables.
Le module MIL répond à un besoin clairement identifié : permettre à chacun·e de naviguer de manière autonome, critique et responsable dans l’espace médiatique. Notre objectif est de rendre accessible, dans un format court et flexible, une véritable introduction à la littératie numérique et médiatique. Nous voulons que les étudiant·es puissent non seulement repérer les risques de manipulation, mais aussi comprendre comment les médias structurent nos perceptions, nos émotions et nos comportements sociaux.

Factuel : À qui s’adresse ce certificat, et que vont y apprendre les étudiant·es ?

Laurence Corroy : Le module est ouvert à tous les étudiant·es de Licence de l’Université de Lorraine et des universités membres de l’alliance EURECA-PRO. Il intéressera particulièrement les étudiant·es en sciences sociales, communication, sciences politiques, santé, ou encore sciences du vivant, mais nous l’avons vraiment pensé comme un cours transversal, utile à toutes et tous.

MIL est structuré en six grands modules et vingt-et-un concepts clés. On y aborde par exemple :

• la construction de l’information,
• les fake news et les bulles informationnelles,
• les stéréotypes et les discriminations médiatiques,
• l’éthique journalistique,
• l’économie de l’attention,
• ou encore la littératie visuelle et numérique.

Chaque concept est traité sous forme de courtes vidéos ou PDF, suivis de quiz permettant de valider progressivement les acquis.
L’ensemble est entièrement en ligne, en anglais, et totalement asynchrone, c’est à dire que l’étudiant·e progresse à son rythme.

Factuel : En quoi ce module s’inscrit-il dans la dynamique européenne d’EURECA-PRO ?

Laurence Corroy : EURECA-PRO réunit neuf universités européennes autour d’un projet commun : former les citoyen·nes et les professionnels capables d’agir dans un espace européen durable, critique et responsable. Le module MIL s’inscrit pleinement dans cette ambition.

Il a été conçu par une équipe de spécialistes des médias, et il repose sur des études de cas provenant de plusieurs pays européens. Les étudiant·es sont ainsi exposé·es à différents modèles médiatiques, différentes réglementations, différentes manières d’appréhender l’information.

MIL est également un moyen simple d’internationaliser son parcours. Il constitue un premier pas vers une expérience d’étude européenne, même pour celles et ceux qui ne peuvent pas partir en mobilité.

Un module court et accessible dès janvier 2026

Déployé pour la première fois en janvier 2026, Media & Information Literacy est accessible via la plateforme LMS d’EURECA-PRO. Les étudiant·es intéressé·es pourront se renseigner et s’inscrire auprès de leur direction de programme ou de leur responsable des relations internationales. L’équipe Formation EURECA-PRO de l’UL est également à disposition pour tout complément d’information (eurecapro-formation@univ-lorraine.fr). À travers ce certificat, le CREM et EURECA-PRO poursuivent un objectif commun : former des citoyen·nes numériques capables de questionner, analyser et comprendre le rôle des médias dans nos sociétés et ainsi contribuer à un espace public européen plus éclairé.