[TCF] En Bavière, le spectre de l’antisémitisme plane sur les élections régionales

Ces structures, qui gèrent le patrimoine d’une famille fortunée, investissent de plus en plus dans les marchés privés (non cotés), perçus comme plus rémunérateurs à long terme que le CAC 40. Pourquoi ? Avec quelles limites ?

Dans son dernier essai, Christian-Georges Schwentzel, spécialiste de l’Orient ancien, nous plonge au cœur d’une civilisation originale, parfaitement identifiable par son style artistique et architectural unique, son écriture et ses divinités si caractéristiques.

Le succès de certains fab labs quand d’autres échouent s’explique par la capacité à partager une intention stratégique. Comment la faire naître et la faire vivre durablement ?

La new romance, genre « sentimental », correspond à un remaniement de la chaîne du livre à l’heure du numérique.

Réussir un recrutement ne peut pas se satisfaire de méthodes artisanales. Les compétences d'un candidat peuvent se vérifier dans une démarche fondée sur des preuves.

L’exposition « Trésors sauvés de Gaza : 5 000 ans d’histoire », présentée à l’Institut du monde arabe, à Paris, raconte le passé antique et médiéval de cette ville qui fut tour à tour florissante et ravagée par de terribles...

Comment les cybercriminels s’y prennent-ils pour pénétrer des systèmes informatiques et escroquer leurs victimes ? Une discussion avec l’un des meilleurs spécialistes des « rançongiciels ».

Les micro-violences sont ces actes ou remarques du quotidien qui, sans être perçus comme des violences, portent atteinte à la dignité de l’élève. Comment les enrayer ?

En établissant un lien direct entre employeurs et salariés, la RSE peut être une stratégie visant à marginaliser les représentants du personnel et les syndicats.

Les robots collaboratifs, ou cobots, ne remplacent pas seulement les humains : ils travaillent avec eux. Quel est leur impact sur la division du travail ?

Comment former les élèves aux usages de l’IA sans alourdir le coût écologique et en tenant compte des enjeux éthiques ?

Pour réconcilier les élèves avec les maths, ne pourrait-on pas s’inspirer d’un modèle allemand qui ancre les problèmes d’arithmétique dans le quotidien ?